ENLACE QUÍMICO

TEORÍA.
EJERCICIOS 1.
EJERCICIOS 2. Solución

METACOGNICIÓN (Portfolio)

A.- ¿Qué sabía sobre este tema?
B.- ¿Qué cosas destaco de las aprendidas?
C.- ¿Qué me ha impactado más?

1.- ¿He hecho todo lo posible?
2.- ¿Qué cosas podría mejorar para el próximo tema?
3.- ¿Qué me ha sido muy útil de todo cuanto he hecho?

* ¿Quién/nes me han ayudado  y se lo agadezco?
* ¿A quién he ayudado yo especialmente?
* ¿Qué le diría al profesor sobre la impartición de este tema?

FORMULACIÓN INORGÁNICA.

Aquí os dejo un enlace a los apuntes de la formulación inorgánica que vamos a ver en esta evaluación.
Enlace a apuntes de formulación inorgánica.
También puedes visitar el blog de un profesor que te cuenta detalladamente lo que vamos a ver en clase.
Canal de formulación

EVALUACIÓN ASIGNATURA FÍSICA Y QUÍMICA Y TECNOLOGÍA DE 4º

A.4.2.- PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (evaluación común y extraordinaria).

Habrá dos exámenes a lo largo de toda la evaluación, el último será global. También habrá controles, trabajos específicos y otra nota de la participación y trabajo diario.

Al final de cada trimestre habrá una nota resultado de las calificaciones obtenidas en las secciones anteriores, en caso de ser suspensa, se podrá recuperar en la siguiente evaluación con un examen que será global de los temas de la evaluación no aprobada.

Habrá otra posibilidad de recuperar en las últimas semanas del curso escolar y otra más septiembre. Si en junio tiene alguna evaluación suspensa tendrá que recuperarla en septiembre.

Si tras la evaluación extraordinaria de septiembre sigue con alguna evaluación suspensa la materia será no superada en este curso.

A.4.3.- SISTEMA DE CALIFICACIÓN.

La nota final de evaluación se obtiene del promedio ponderado de estos conceptos:

1.- Conocimientos adquiridos (peso7): exámenes.  Podrán contar cómo examen trabajos específicos que el profesor indique con antelación.

2.- Control de los contenidos trabajados (peso  3): Solución de los deberes, Salidas a la pizarra, Preguntas en la clase, Trabajo en el laboratorio, Trabajos y Controles.

La fórmula de cálculo de la media es la siguiente:

            

 (nota1*peso de nota1 + nota2*peso de nota2 + nota3 * peso de nota3 + …….)

Media=

 (suma de los pesos)

El resultado de la nota de evaluación se modificará habida cuenta la actitud del alumno para ello se valorarán si trae los deberes, la participación en el aula, las llamadas de atención pudiendo subir o bajar incluso un punto. Cada anotación tendrá un valor de +0,1 o -0,1.

En caso de que el resultado de los apartados anteriores den cómo resultado un número decimal se aproximará al número entero corresponsal, excepto en el caso de 4,5 a 4,9 que se redondea a la baja.

Si en el último examen de la evaluación el resultado es inferior a 3,5 el área estará suspensa aunque a la hora de hacer el promedio de por encima de 5.

A.4.4.- PROGRAMA DE RECUPERACIÓN.

De una evaluación durante el curso.

En el supuesto de que el alumno tenga alguna evaluación con una nota inferior a 5 tendrá que realizar un examen de recuperación en la siguiente evaluación.

En junio el alumnos tendrá otra oportunidad para recuperar la 1ª y 2ª evaluación y en septiembre habrá la evaluación extraordinaria en la cual se se segue suspendiendo las partes que no se superaron durante lo curso el área estará suspensa.

De materias pendientes de cursos anteriores.

Un día al mes habrá que presentar el trabajo propuesto por el profesor y a mediados del trimestres tendrá que hacer una prueba escrita. Si aprueba las tres pruebas habrá recuperado si por lo contrario suspende tendrá que hacer el examen de recuperación a comienzos de mayo y si sigue suspendiendo tendrá otra oportunidad en septiembre.

NORMAS PARA A PRESENTACIÓN DE TRABALLOS, CADERNOS E EXAMES.

1)     CADERNOS E APUNTES

1) A presentación debe ser limpa e ordenada coidando marxes e separacións entre liñas, parágrafos e exercicios.

2) A escritura deberá ser clara e lexible.

3) Prestar especial atención a non cometer faltas de ortografía.

2)     TRABALLOS

1) A presentación do traballo farase en folios brancos escritos a man ou ordenador segundo as consignas do profesor e as normas de presentación do caderno.

2)     Os traballos deberán constar de: -          Portada -          Índice -          Contido -          Bibliografía -          Contraportada

3) En relación á escritura e ortografía, teranse en conta as normas anteriores.

4) Nos traballos non se admitirán abreviaturas nin “xergas”.

3)     EXAMES

NORMA	SANCIÓN
1)     A presentación e escritura segundo as normas anteriores	1) Influirá na nota e poderase chegar a baixar ata -1
2)     Prestar especial atención a non cometer faltas de ortografía	2) En todas as áreas baixarase 0,1 por falta de ortografía ou acento ata un máximo de 1 punto, a excepción da lingua galega e castelá que terán un criterio especial.
3) Os exames deberán presentarse en bolígrafo azul ou negro a excepción daqueles nos que o profesor permita outra opción	3) Influirá na nota e poderase chegar a baixar ata -1.

REPASO FÍSICA Y QUÍMICA

En este enlace podrás acceder a un elenco de problemas de repaso de todo el curso.

REPASO FÍSICA Y QUÍMICA 2014

DIAGRAMA DE LEWIS

Aquí os dejo un video que hace una explicación muy completa de todo lo que os podeis encontrar cuando os manden hacer diagramas de lewis.

DINÁMICA

SEGUNDO PRINCIPIO DE LA DINÁMICA:

      La aceleración de un cuerpo es proporcional a la fuerza resultante ejercida sob re el mismo, con la misma dirección y sentido que dicha fuerza, e inversamente proporcional a la masa del cuerpo:

a=F/m                       F= m*a 

“a” es la aceleración y se mide en m/s2

“F” es la fuerza neta (resultante de todas las fuerzas) que actúa sobre un cuerpo se mide en Newton (N).

“m” masa del cuerpo y se mide en Kilogramos.

El número de problemas que hagas bien será la nota de control que tendrás hoy.

Ejercicios:

1.     Sobre un objeto de masa 100 Kg actúa una fuerza de 20 N ¿Cuál será la aceleración que adquiere el objeto?

2.     Sobre un objeto actúa una fuerza de 300 N si la aceleración que adquiere es de 2 m/s². ¿Qué masa tendrá el objeto?

3.     Sobre un objeto de 200 Kg actúa la fuerza del motor consiguiendo una aceleración de 3 m/s² ¿Cuál es el valor de la fuerza del motor que actúa sobre el?.

4.     Un objeto de 200 Kg acelera de 10 m/s a 30 m/s en 5 segundos. ¿Qué fuerza actúa sobre el objeto?.

5.     Sobre un coche actúa la fuerza del motor en el sentido del movimiento con un valor de 100 N y también actúa la fuerza de rozamiento con un valor de 20 N en sentido contrario al movimiento. ¿Cuál es la fuerza neta resultante? ¿Si el coche tiene una masa de 50 Kg. ¿Qué aceleración alcanza?.

6.     Qué fuerza en el sentido del movimiento actúa sobre un coche de 30 Kg. Si también actúa la fuerza de rozamiento (en sentido contrario al movimiento) de valor 30 N haciendo que alcance una aceleración de 2 m/s² 

7.     (2 puntos)Teniendo en cuenta que sobre un objeto de 50 Kg actúa la fuerza del motor con un valor de 400 N.

a.     ¿Cuál es la aceleración que alcanza el objeto?

b.    ¿Cuál será la ecuación de la velocidad y de la posición de ese objeto si parte de la posición 20 metros y su velocidad inicial es 0 m/s?

c.     Dónde estará al cabo de 5 segundos.

d.    Que espacio habrá recorrido cuando alcance la velocidad de 16 m/s?

8.     (2puntos) Si sobre un coche de 50 Kg. actúa una fuerza de 300 N en el sentido del movimiento y la fuerza del viento en sentido contrario con una intensidad de 50 N. ¿Cuál será la aceleración que alcanza el móvil? ¿Cuanto tiempo tardará en alcanzar los 50 m/s si inicialmente iba a 72 Km/h?

TERCER PRINCIPIO DE LA DINÁMICA

Cuando dos cuerpos interaccionan, las fuerzas que ejercen el uno sobre el otro tienen idéntico módulo y dirección, pero sentidos opuestos.

Las fuerzas de acción y reacción nunca se anulan entre sí, pues actúan sobre cuerpos diferentes.

EJERCICIO 3 DEL EXAMEN

4ºA

Teniendo en cuenta que la ecuación de la posición que lleva un lindo gatito que persigue a un pelota saltarina es P=50t+2t² Calcula:

1. ¿Qué información aporta esta ecuación? ¿Qué tipo de movimento tiene el gatito y de que raza es? ¿Por qué?
2. Ecuación de la velocidad teniendo en cuenta que el lindo gatito parte desde su casita que es el origen.
3. ¿Cuál será su posición y velocidad llevará al cabo de 15 segundos?
4. ¿Cuanto tiempo tardará en alcanzar 62 m/s? ¿Qué espació habrá recorrido?

 

4ºB

Teniendo en cuenta que la ecuación de la velociad que lleva un lindo gatito que persigue a un pelota saltarina es V=50-t Calcula:

1. ¿Qué información aporta esta ecuación? ¿Qué tipo de movimento tiene el gatito y de que raza es? ¿Por qué?
2. Ecuación de la posición teniendo en cuenta que el lindo gatito parte desde su casita que es el origen.
3. ¿Cuánto tiempo y espacio recorrerá hasta pararse?
4. Si la pelota también parte de la casita del lindo gatito con velocidad uniforme de 18 Km /h. ¿Cuándo alcanzará el lindo gatito la pelota?